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NOSSOS PROFESSORES

DRA. ODILA MANSUR

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Campos (1982); Especialista em Educação Médica (1997); Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2001); Doutora em Educação, linha de Educação Inclusiva, na UERJ (2018); Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2019); Pedagoga e Professora assistente da Cadeira de Pediatria da Faculdade de Medicina de Campos, desde 2002; Coordenadora de Extensão da Faculdade de Medicina de Campos; Pedagoga do Instituto Federal Fluminense- Campos/RJ; Coordenadora do Ambulatório Interdisciplinar de Atenção à Criança, no Hospital dos Plantadores de Cana de Campos/RJ.

Faculdade de Medicina de Campos; Coordenou Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, e na Faculdade de Medicina de Campos. Pesquisadora do Laboratório de Tecnologia e Comunicação Alternativa (LATECA - UERJ). Pesquisadora CNPQ, do Núcleo de Estudos Avançados em Educação, do Instituto Federal Fluminense; tem interesse por pesquisa em Infância e autismo e desenvolve pesquisa sobre o tema, bem como tem interesse nos temas Formação de Professores, Educação Inclusiva, Educação Médica. Autora de 05 livros; foi coordenadora Geral do Programa Parfor no Instituto Federal Fluminense, até 2016.

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FÁBIO COELHO

Psicólogo (Universidade Veiga de Almeida) Especialista em Transtornos do Espectro Autista (Uniara). Possui especialização em Neuropsicologia (Unyleya), Análise do Comportamento Aplicada para autismo e deficiência intelectual (Universidade Celso Lisboa) e Mestrando na área da Educação (Unicarioca). Tem larga experiência em autismo e intervenção ABA, temas nos quais já participou de diferentes congressos nacionais e internacionais e ministrou cursos presenciais e à distância. Também tem experiência em avaliação diagnóstica infantil, habilidades sociais e estilos parentais. É Sócio-diretor e Professor da Academia do Autismo, Sócio-Diretor, Supervisor clínico do Centro Mosaico (Rio de Janeiro), Coordenador da pós graduação em Terapia analítico comportamental infantil do CBI of Miami/Celso Lisboa e Professor da pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista (Academia do autismo/FOCUS).

Fábio também é International Behavior Analyst (IBA)/Supervisor internacional em ABA certificado pelo International Behavior Analysis Organization® (IBAO). O IBAO (https://www.theibao.com/) é uma das principais reguladoras da Análise do Comportamento do mundo e tem como missão garantir práticas éticas, proteger os consumidores e manter padrões adequados no campo da ABA.

Sobretudo, Fábio é pai do Guilherme e do Fernando, ambos diagnosticados no Espectro Autista, e marido de Mayara.

Currículo lattes do professor: https://lattes.cnpq.br/5224213314919712

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DRA. CAROLINA QUEDAS

Possui Graduação em Educação Física e Fisioterapia. Doutora e mestre em Distúrbios do desenvolvimento pelo Mackenzie. Pós-graduação em física adaptada para populações especiais e Psicomotricidade. Graduação em Fisioterapia e Educação Física. Gestora do projeto TEA em movimento, em Osasco. Coordenadora e Docente de curso de Graduação em Educação Física em SP. Docente de Pós-graduação em diversas Universidades. Professora da rede estadual há 14 anos.

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VALÉRIA SANTOS

Membro da ISAAC-Brasil, International Society for Augmentative and Alternative Communication. Fonoaudióloga pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MINAS); Pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista TEA pela Child Behavior Institute of Miami (CBI of Miami); pós-graduanda em Neurociências - pela UFMG. Qualificação profissional em Uso terapêutico de Tecnologias Assistivas: direitos das pessoas com deficiência e ampliação da comunicação, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

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FERNANDA CARNEIRO

Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Castelo Branco (2005) e pós-graduação em Medicina Tradicional Chinesa pela Escola Zang Fu de Acupuntura Clássica (2009). Tem experiência em reabilitação física e saúde mental em neonatologia e pediatria em clínicas e hospital geral. Docente do Curso de Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ), onde leciona as disciplinas de Integração Sensorial, Corporeidade em Terapia Ocupacional, Tecnologia Assistiva e Terapia Ocupacional Hospitalar. Formada no Tratamento Neuroevolutivo Conceito Bobath Infantil e possui Certificação Internacional em Integração Sensorial pela University South of California (USC) e a Western Psychological Services (WPS). Atualmente Coordenadora da Clínica Escola do IFRJ - Campus Realengo.

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NATHALIA BELMONTE

Pedagoga desde 2006(UVA), já atuou como professora regente e em Sala de Recursos Multifuncional. Psicopedagoga clínica e Institucional, Analista do comportamento/ terapeuta ABA, especialista em Intervenção ABA no autismo e Deficiência intelectual pelo CBI of MIAMI. Atua no contexto educacional como orientadora pedagógica desde 2011 e no contexto clínico desde 2012 com avaliação e intervenção no TEA. Especialista em Neuropsicologia e em Gestão Educacional. Graduanda em psicologia e mestranda em intervenção precoce no desenvolvimento. Professora da Academia do Autismo. Palestrante em eventos e cursos a nível nacional. Sua missão é ensinar por meio de cursos, palestras e consultorias no que tange à Educação e ao desenvolvimento infantil priorizando uma prática assertiva e inclusiva, minimizando as dificuldades nos transtornos do neurodesenvolvimento. Sobretudo, ajudar famílias, professores e alunos a desenvolverem o seu maior potencial de aprendizagem por meio de técnicas e estratégias que já vivenciou ao longo de quase 20 anos de experiência educacional.

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WILLIAN CHIMURA

Willian Chimura é tecnólogo e mestrando em Informática para Educação pelo IFRS Porto Alegre. Desenvolve artefatos tecnológicos focados em intervenção para autismo e atua como divulgador científico sobre tópicos diversos relacionados ao autismo.

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